Confiabilidad y Validez de un Instrumento Diagnóstico Estructurado Breve para la Depresión en Adolescentes
Palabras clave:
depresión en adolescentes, instrumentos diagnósticos, origen hispano, psicometríaResumen
Los trastornos caracterizados por síntomas/signos depresivos (TCPSD) son frecuentes y perjudiciales entre adolescentes. Las herramientas diagnósticas psicométricamente apropiadas facilitan las investigaciones y prácticas clínicas. Evaluamos psicométricamente el Instrumento Diagnóstico Estructurado Breve para la Depresión (IDEBD) con 621 adolescentes de Puerto Rico, reclutadas(os) entre noviembre de 2010 y diciembre de 2012. Completaron el Children’s Depression Inventory (CDI) y el Inventario para la Evaluación del Espectro de la Sintomatología Depresiva (INEESD). Examinamos la confiabilidad diagnóstica entre evaluadores (CDEE; κ de Cohen) partiendo del IDEBD, la consistencia interna (α) de puntuaciones de síntomas e impedimento y su validez, considerando correlaciones Pearson con criterios externos (p. ej., puntuaciones del CDI, INEESD, autoeficacia para la depresión y número de episodios depresivos de cinco síntomas o más presentados en la vida) y asociaciones significativas (examinadas vía pruebas t de Student y odds ratios) con el historial suicida o de tratamiento antidepresivo y los puntos de corte del CDI e INEESD. Encontramos una CDEE promedio de .919, coeficientes alfa de .74–.89 para puntajes continuos y asociaciones significativas de datos continuos y diagnósticos con los criterios externos descritos, según aplicable. Nuestros hallazgos proyectan un IDEBD válido y confiable al evaluar TCPSD entre adolescentes hispanos/as de esta muestra.
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