Los Efectos Negativos de Impacto Psicológico a Partir de la Pandemia del COVID-19 en Adultos con Trastorno del Espectro Autista: Revisión de Literatura Sistemática
Palabras clave:
revisión de literatura sistemática (RLS), adultos con TEA, efectos del COVID-19Resumen
Previo a esta, no existe revisión de literatura sistemática (RLS) acerca del impacto psicológico negativo por COVID-19 en la población adulta con TEA. La predisposición genética vinculada a la vulnerabilidad del autismo intensifica efectos desfavorables de la pandemia por COVID-19, lo que aumenta el riesgo de síntomas de ansiedad, comportamientos estereotipados y un aumento del camuflaje social, así como posibles indicadores ligados al trauma. La presente investigación metodológica de RLS busca establecer los impactos psicológicos perjudiciales de la pandemia de COVID-19 en adultos con TEA a nivel mundial. De los nueve estudios científicos analizados, todos tienen concordancia con los efectos adversos de la pandemia causados por el virus del SARS-CoV-2. Resultados similares sostienen aumento de agresión, emociones negativas, desesperanza, angustia, y activación del sistema inmunológico conductual ante un cambio como el de la pandemia. En consideración, se menciona la incidencia de comportamientos problemáticos de los adultos con TEA y mayor carga físico-emocional para sus cuidadores en confinamiento. Por otra parte, algunos estudios resaltaron la conveniencia emocional para adultos con TEA y la poca obligación de interacción social, y facilidad de trabajar desde el hogar a partir del encierro. Esta revisión presenta efectos emocionales condicionados por la pandemia que resultaron en aumento de emociones negativas como el miedo, empeoramiento de trastornos de ansiedad y depresión, así como reparos sobre discriminación social en algunos casos de adultos con TEA. Tras enfrentar el COVID-19, efectuar estudios a largo plazo con la población de interés como examinar sus ambientes laborales permitiría fundamentar y potenciar mayores hallazgos sobre las consecuencias de la pandemia, así como potenciar estrategias de prevención y mejorar la capacidad de respuesta en personas con TEA.
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